Le datif-locatif –д, –т

Un seul cas pour deux emplois

Le livre présente le datif-locatif comme un cas souvent employé, et c’est vrai. Il remplit deux fonctions que le français confie à des prépositions différentes.

La première est celle du complément d’objet indirect. Le datif-locatif répond alors à la question « à qui ? à quoi ? » : c’est la personne qui reçoit, celle à qui l’on parle ou à qui l’on donne.

La seconde est celle du lieu, quand le verbe n’exprime pas de mouvement. On est quelque part, on y habite, on y travaille. Le français hésite entre « à », « dans » et « en » ; le mongol, lui, ajoute toujours le même suffixe derrière le nom du lieu.

Le dialogue de la quatrième leçon s’ouvre d’ailleurs sur une question au datif-locatif :

Former le datif-locatif en langue mongole

La règle du livre tient en une phrase : on ajoute –д ou –т au mot, et, dans certaines circonstances, un н vient s’intercaler. Voici le tableau de la leçon. Lisez-le à voix haute.

Ce que montrent les exemples

Le livre ne détaille pas davantage. En regroupant les exemples de la leçon et de ses exercices, on voit pourtant se dessiner quatre familles de mots. Servez-vous de ce tableau comme d’un aide-mémoire, pas comme d’une loi.

La voyelle de liaison suit l’harmonie vocalique : а dans Канадад, о dans хотод. Le н de la dernière famille, en revanche, ne se devine pas. гэр donne гэрт, mais байр donne байранд. Apprenez donc ces mots avec leur datif, au fil des leçons.

Comme pour l’ablatif, quand un groupe de mots est au datif-locatif, seul le dernier mot reçoit le suffixe : зочид буудалд « à l’hôtel », цайны газарт « à la cantine », их сургуульд « à l’université ».

Le lieu : où l’on vit, où l’on travaille

C’est l’emploi que vous rencontrerez le plus en voyage. Le verbe qui suit dit ce que l’on fait à cet endroit : habiter, rester, travailler, manger, naître.

Pour demander « dans quel… ? », on place ямар « quel » devant le nom, et c’est le nom qui prend le datif-locatif :

Un point mérite votre attention. Deux phrases du livre emploient le datif-locatif avec le verbe очих « aller, visiter » : Хөгшин шууданд очсон. « La personne âgée est allée à la poste » et Бид маргааш хотод очно. « Nous irons en ville demain ». Retenez cette association telle quelle. Le livre l’étend parfois à явах « aller » : Оюутан шууданд явсан (очсон). « L’étudiant est allé à la poste ». Pour la direction, il emploie aussi d’autres moyens, comme рүү dans Би түүнтэй хөдөө рүү явж байна. « Je vais à la campagne avec lui/elle » : voyez la page vers, en direction de : руу, рүү.

Le destinataire : à qui l’on donne, à qui l’on parle

Dans ce second emploi, le datif-locatif désigne la personne vers qui va l’action. Le verbe өгөх « donner » l’appelle tout naturellement : on donne quelque chose à quelqu’un.

Les pronoms ont des formes à part : чамд « à toi », надад « à moi », comme dans Тэр надад энэ юмыг өгсөн. « Il/Elle m’a donné cette chose ». La question « à qui ? » se dit хэнд. Vous trouverez tout le tableau sur la page des pronoms personnels.

Enfin, le datif-locatif est obligatoire avec les mots qui disent « aimer » : Би чамд хайртай. « Je t’aime ! », Би Монгол улсад дуртай. « J’aime la Mongolie ». Ces tournures ont leur propre page : aimer, дуртай et хайртай. Pour situer ce cas parmi les autres, consultez les sept cas de la déclinaison mongole.