Observez
Lisez ces quatre phrases du livre et cherchez, dans chacune, le mot qui porte une marque du pluriel. Il n’y en a pas toujours.
Оюутан францаар сайн ярьдаг.
L’étudiant parle bien le français. / Les étudiants parlent bien le français.
Монголчууд мах их иддэг.
Les Mongols mangent beaucoup de viande.
Монгол хүүхдүүд морь унадаг.
Les enfants mongols montent les chevaux.
Оюутнууд гурван ном авсан.
Les étudiants ont pris trois livres.
Comprenez
La première phrase n’a aucune marque du pluriel, et le livre lui donne pourtant deux traductions. En mongol, un nom seul peut désigner une chose ou plusieurs : c’est le contexte qui tranche. La marque du pluriel, dit le livre, est bien moins présente que dans la plupart des langues. Dans la troisième phrase, морь « cheval » reste ainsi au singulier, alors que le français dit « les chevaux ».
Deuxième règle : quand un nombre indique déjà la quantité, la marque du pluriel n’a pas à être inscrite. Dans la dernière phrase, ном « livre » ne change pas après гурван « trois ». Le mot олон « beaucoup, plusieurs » joue le même rôle : Төв замаар олон машин явж өнгөрсөн. « Beaucoup d’automobiles sont passées par la route centrale. »
Quand on veut souligner qu’il y en a plusieurs, on ajoute un suffixe. Le livre en cite sept ; voici ceux que vous rencontrerez d’abord.
| Suffixe | Singulier | Pluriel | Français |
|---|---|---|---|
| нар (idée de groupe) | багш | багш нар | les enseignants |
| –чууд, –чүүд (personnes) | монгол | монголчууд | les Mongols |
| –ууд, –үүд | оюутан | оюутнууд | les étudiants |
| –ууд, –үүд | хүүхэд | хүүхдүүд | les enfants |
| –д | сурагч | сурагчид | les élèves |
| –с | уул | уулс | les montagnes |
| forme à part | хүн | хүмүүс | les personnes |
La voyelle du suffixe suit l’harmonie vocalique de l’étape 12 : –ууд pour оюутан, –үүд pour хүүхэд. Ces deux mots perdent aussi leur dernière voyelle au pluriel : retenez-les tels quels. нар s’écrit à part ; vous le connaissez déjà dans та нар « vous (plusieurs) ». Enfin, le livre prévient : le –д du pluriel n’est pas le –д du datif-locatif, un cas que vous verrez au module 5.
Retenez
À retenir
- Un nom seul vaut pour un ou plusieurs : оюутан « l’étudiant » ou « les étudiants ».
- Après un nombre ou après олон, le pluriel est inutile : гурван ном « trois livres ».
- Pour insister : нар, –чууд/–чүүд, –ууд/–үүд, –д, –с ; et хүн donne хүмүүс.
Pour aller plus loin
Tous les suffixes du livre, avec leurs règles et leurs cas particuliers, sont détaillés sur la page la formation du pluriel. Ce qui se passe après un nombre est repris sur la page l’utilisation des nombres devant un nom, que vous aborderez à l’étape 35. Dans la méthode, le pluriel est expliqué au point 5.3.3 de la leçon 5 (p.127-130). Vous avez d’ailleurs déjà lu des pluriels dans les listes de la leçon 1 : хүмүүс, уулс, тамирчид « athlètes ».
Étape suivante : compter de 1 à 10.
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Demandez-vous d’abord si le pluriel est utile dans la phrase, puis choisissez la bonne réponse.
Le livre traduit Оюутан францаар сайн ярьдаг. de deux façons. Lesquelles ?
- « L’étudiant parle bien le français » et « Les étudiants parlent bien le français »
- « L’étudiant parle bien le français » et « L’étudiant parlait bien le français »
- « L’étudiant parle bien le français » et « L’étudiant parle-t-il bien le français ? »
Sans marque du pluriel, оюутан peut désigner un étudiant ou plusieurs ; seul le contexte tranche.
Dans Оюутнууд гурван ном авсан., quel mot porte une marque du pluriel ?
- гурван
- ном
- оюутнууд
оюутнууд « les étudiants » n’est accompagné d’aucun nombre : on marque le pluriel. ном, lui, suit гурван.
Sachant que хоёр veut dire « deux », quelle phrase dit « J’ai acheté deux livres » ?
- Би ном худалдаж авсан.
- Би хоёр ном авсан.
- Оюутнууд гурван ном авсан.
хоёр suffit à dire la quantité : ном reste tel quel. La première phrase veut dire « J’ai acheté un livre ».
Vrai ou faux : « Après un nombre, le nom mongol doit prendre la marque du pluriel. »
- Faux : le nombre suffit
- Vrai
- Vrai, sauf après le mot « deux »
Le livre le dit : quand un chiffre indique déjà le pluriel, la marque n’a pas à être inscrite.
Dans Монголчууд мах их иддэг., le suffixe –чууд indique :
- un lieu : « en Mongolie »
- plusieurs personnes : « les Mongols »
- une langue : « le mongol »
монгол + –чууд = монголчууд « les Mongols », ceux qui mangent beaucoup de viande.
Le suffixe –чууд ou –чүүд est réservé :
- aux animaux
- aux objets
- aux êtres humains
Le livre le réserve aux pluriels qui désignent des personnes : монголчууд, эмэгтэйчүүд « les femmes ».
Que veut dire багш нар ?
- les enseignants, le corps enseignant
- un seul professeur
- chez le professeur
Selon le livre, нар exprime surtout l’idée d’une collectivité : le corps enseignant.
Dans le tableau des pronoms de la leçon 2, que signifie та нар ?
- vous (une seule personne, poliment)
- vous (plusieurs personnes)
- votre
та seul est le « vous » de politesse ; avec нар, il s’adresse à plusieurs personnes. « Votre » se dit таны ou танай.
Dans Энэ хүмүүс чиний аав ээж үү? « Est-ce que ce sont tes parents ? », хүмүүс est le pluriel de :
- хүү « fils »
- хүүхэд « enfant »
- хүн « personne »
хүн a un pluriel à part, хүмүүс « les personnes ». Celui de хүүхэд est хүүхдүүд.
Quel mot du vocabulaire de la leçon 2 est un pluriel ?
- оюутнууд
- оюутан
- малчин
Le vocabulaire donne оюутан « étudiant » et оюутнууд « étudiants », avec le suffixe –ууд.
Pourquoi хүүхэд fait-il son pluriel en –үүд et non en –ууд ?
- Parce qu’il désigne un enfant
- Parce que ses voyelles, ү et э, sont de la famille de э, ө, ү
- Parce qu’il se termine par д
C’est l’harmonie vocalique : la voyelle du suffixe suit celles du mot, d’où хүүхдүүд. оюутан, avec о, ю, у, а, prend –ууд.
Le mot уулс « montagnes », lu dans les listes de la leçon 1, est le pluriel de :
- ус « eau »
- улс « État »
- уул « montagne »
уул + –с = уулс. Le suffixe –с s’ajoute aux noms terminés par une voyelle suivie d’une consonne.
Que signifie сурагчид ?
- des élèves
- à l’élève
- un élève
сурагч « élève » + le –д du pluriel. Ce n’est pas le –д du datif-locatif, le livre insiste sur ce point.
Dans Төв замаар олон машин явж өнгөрсөн., pourquoi машин « automobile » n’a-t-il pas de marque du pluriel ?
- Parce que машин est un mot étranger
- Parce que олон « beaucoup » dit déjà la quantité
- Parce que la phrase est au passé
Comme un nombre, олон indique qu’il y en a plusieurs : « Beaucoup d’automobiles sont passées par la route centrale. »
Donnez le pluriel que le livre emploie pour монгол (les Mongols) et pour хүн (les personnes).
монголчууд, хүмүүс
–чууд pour des personnes, avec la voyelle у qui suit le о de монгол ; хүмүүс est une forme à part.
Mettez au pluriel оюутан (étudiant) et хүүхэд (enfant), comme dans le livre.
оюутнууд, хүүхдүүд
Même suffixe, en deux formes selon l’harmonie : –ууд, puis –үүд. Les deux mots perdent leur dernière voyelle.
Traduisez : Монгол хүүхдүүд морь унадаг. Quel mot est au pluriel, et lequel ne l’est pas ?
Монгол хүүхдүүд морь унадаг.
« Les enfants mongols montent les chevaux. » хүүхдүүд porte le pluriel ; морь reste au singulier, et le français dit pourtant « les chevaux ».
Expliquez pourquoi, dans Оюутнууд гурван ном авсан., un nom porte le pluriel et l’autre non.
оюутнууд / гурван ном
Rien n’indique le nombre des étudiants : on marque le pluriel. Pour les livres, гурван « trois » le dit déjà : ном reste au singulier.
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